Eğitim sisteminde önemli bir adım atılarak ortak sınavlar için yeni bir denetim modeli hayata geçiriliyor. Bu model, idareci ve öğretmenlerin sınav süreçlerinin daha şeffaf ve güvenilir bir biçimde yürütülmesini amaçlıyor.
Her okula bir dış gözlemci atanacak ve bu gözlemciler, sınavın yapıldığı gün, aynı ilçede yer alan ve sınav yapmayan okulların yöneticileri arasından seçilecek. Böylece, “komşu okul” denetimi ile tarafsız bir gözetim sağlanacak. Gözlemci atamaları il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri tarafından gerçekleştirilecek. Gözlemcilerin, sınav sabahı resmi başlangıç saatinden en az 2 saat önce okulda hazır bulunması gerekecek.
Gözlemcilerin sorumlulukları arasında, sınav süreçlerinin usul ve esaslara uygunluğunu denetlemek yer alıyor. Bu görevler arasında sınav belgelerinin gözetmen öğretmenlere teslim edilmesi, salon düzeninin kontrol edilmesi, sınavın kurallara uygun olarak yürütülmesi ve sınav sonrası raporların hazırlanması bulunuyor. Ayrıca, herhangi bir olumsuz durumla karşılaşıldığında gözlemciler, tutanak tutarak durumu ilgili makamlara bildirecek.
Gözlemcilerin tutacağı raporlar, tespit edilen ihlalleri belgeleyerek soruşturma dosyası olarak değerlendirilecek. En küçük bir kural ihlali dahi idari işlem gerektirebilecek. Örneğin, sınav saatlerinde değişiklik yapılması, salon düzenine uyulmaması, gözetmen öğretmenlerin geç gelmesi veya sınav sırasında cep telefonu kullanılması gibi durumlar raporlanacak.
Sonuçlar açısından, okul müdürleri ve idareciler için idari soruşturma açılacakken, gözetmen öğretmenler için disiplin süreçleri başlatılacak.
2025-2026 dönemi için belirlenen sınav saatleri sabahçı ve tam gün eğitim veren okullar için 10:30, öğlenci gruplar için ise 14:30 olarak belirlenmiştir. Bu saatlere uyulması zorunlu olup, herhangi bir değişiklik durumunda raporlanması gerekecek.
Bu uygulama, özellikle 6. sınıf Türkçe ve Matematik, 8. ve 10. sınıf sınavları için geçerli olacak ve Nisan 2026 döneminde (örnek tarihler: 7-10 Nisan civarı) yoğun şekilde uygulanacaktır. Milli Eğitim Bakanlığı, bu “süper denetim” veya “sıfır hata” modeli ile sınavların şeffaflığını ve güvenilirliğini artırmayı hedeflemektedir.
